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精神医学

『ラストエンペラー』の病跡学

映画『ラストエンペラー(The Last Emperor)』(1987年/監督:ベルナルド・ベルトルッチ)は、清朝最後の皇帝・溥儀(ふぎ)の激動の人生を描いた歴史的叙事詩ですが、これは同時に「帝王の座にあった一人の人間が“凡人”として生きることを受け入れていく心理過程」でもあります。

病跡学(pathography)の視点から見れば、この作品は**「環境に押し潰された発達」と、自己喪失・適応障害・ナルシシズムの崩壊と再構築」**といったテーマの宝庫です。


🧠『ラストエンペラー』病跡学的解析(Pathographic Analysis)


👑 主人公:愛新覚羅 溥儀(Puyi)の精神病理

時期精神状態病跡学的考察
幼少期(紫禁城時代)皇帝として即位(3歳)親密な養育者不在の中で**過剰な理想化/自己肥大的自己(grandiose self)**が形成。自己愛的構造の原型。
思春期~青年期(退位後)清朝の終焉、外の世界への憧れ現実と理想の乖離による自己像の崩壊。教育や異文化への関心はアイデンティティ再編の試み
満洲国時代(傀儡皇帝)日本の操り人形、名目上の君主自己主体性の喪失・道徳的ジレンマ自己疎外と象徴的虚無感
捕虜・再教育期(戦後)戦犯として拘束、再教育自己弁護と否認から反省と受容へ自己再定義と感情的脱同一化の過程。
晩年(市井の人)庭師として静かに暮らす自己愛の脱中心化と真の自己への接近。ナルシシズムの昇華=「名誉なき誇り」の回復。

💠 精神構造と変遷の視点(病跡学+発達心理)

領域幼少期思春期~青年期満洲国時代捕虜期晩年
自己像万能的皇帝混乱/理想追求操られる虚構否認→受容小市民的自己
対人関係従属者しかいない英国人教師との交流日本軍への依存再教育官との対話一般市民との水平関係
心理構造自己愛的自己ナルシシズム的防衛抑圧・分裂転移と脱構築自己の再統合
精神病理発達性トラウマ同一性混乱道徳的空虚感認知的不協和心の平安(統合)

🔍 主な精神病理的テーマ

テーマ解説
環境剥奪と愛着障害皇帝として「隔離された子ども」だった溥儀には、安定した愛着形成の機会が皆無だった。
発達性トラウマと自己愛構造現実に触れない環境で、誇大自己(grandiose self)と脆弱な自己感が併存。
自己疎外と代理的アイデンティティ日本の操り人形という立場は、「自分でありながら自分でない」という自己の二重性を生む。
精神的脱中心化と自己変容捕虜として「自分もただの人間だった」と受け入れることで、ナルシシズムの崩壊と再統合が始まる。
名誉から尊厳への転換晩年、掃除夫として働く姿に見られるのは、「役割から存在へ」の精神的昇華である。

🧠 精神分析的視点:溥儀という“症例”

理論枠組解釈
コフート(自己心理学)幼少期の自己対象不在 → 誇大的自己の形成 → 鏡像喪失と怒り → 成熟的自己の再形成。
ウィニコット(偽りの自己)皇帝という「役割の仮面」は、**偽りの自己(False Self)**であり、晩年の生活でようやく「真の自己(True Self)」に回帰。
ラカン(象徴界・想像界)皇帝とは象徴界の産物であり、それにアイデンティティを仮託していた。象徴秩序の崩壊後に「空虚な想像界」が浮上。
発達心理学的視点自律期・アイデンティティ形成期に適切な支援者がいなかったことが、**発達上の裂け目(developmental breach)**となる。

🎬 まとめ

『ラストエンペラー』は、「王であった人間が、ただの人間になる」までの精神発達の物語であり、誇大自己から真の自己への長い旅を描いた病跡学的叙事詩である。

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